| Competentie: |
Verbeelden & Uitwerken |
| Thema/domein: |
Beeld, Vorm, Typografie, Kleur, Visueel Onderzoek, Visueel presenteren |
| Leerdoel: |
Je produceert een esthetisch verantwoord beeld waarin je emoties en associaties kunt benoemen. |
| Materialen: |
Camera, creaset, visuele software |
| Beschrijving: |
Je kiest een foto en reageert daarop met een eigen gemaakt foto. |
| Bronnen: |
http://vakgroep.cmd.hr.nl/algemeen/inspiratie/fotografie |
| Instructie: |
- Onderzoek (in het werkboek). Je legt verslag van je onderzoeksproces naar de door jou gekozen foto: wat roept de foto bij jou op, en wat roept de foto bij andere mensen op. In een kort verslag omschrijf je wat je conclusies zijn: wat wil jij bereiken met jouw foto? Wat is je doel als fotograaf? En met welke stijlmiddelen ga je dat bereiken?
- Concept ontwikkelen/ verbeelden (in het werkboek): diverse oplossingsrichtingen in getekende schetst, gevisualiseert, eventueel relevante bestaande foto’s en zeker eigen verkennende foto’s waarop de uitgangspunten zijn toegepast! Plus korte toelichtingen bij je werk.
- Realiseren (A4 foto op foamboard plus -‐‐klein-‐‐ de foto die het vertrekpunt was, Plus een verantwoording van de foto’s in het werkboek.)
- Presenteren: Mondelinge toelichting bij de presentatie in ± 5 minuten vertel je met gebruik van jargon en de theorie over je proces en je motiveert de keuzes die je gemaakt hebt.
|
| FEEDBACK |
| Inzet/kwaliteit van werken: |
|
| Kwaliteit proces: |
Laat de stappen zien (voldoende breedte en diepgang) |
| Kwaliteit uitwerking: |
Verzorging werkstukken, onderbouwing ontwerpkeuzes
- Je benoemt en rubriceert de emoties en associaties die beelden bij jezelf en anderen oproepen.Is het thema duidelijk? (communicatie)
- Je bent in staat verschillende oplossingsrichtingen te onderzoeken.
- Je maakt een verzorgd en esthetisch verantwoord beeld.
- Je produceert zelf nieuw beeld waarin je emoties en associaties kunt benoemen.
|
| Validatie |
- Voldoende om op te nemen in leerdossier
- Kan opgenomen worden in leerdossier, mits feedback verwerkt wordt
- Nog onvoldoende, verwerk feedback met (ver)nieuw(d) werkstuk
|
|
